景观设计虚拟仿真实验

  通过本实验要达到的教学目标如下:

  1.知识目标

  实验融合人文地理与城乡规划、风景园林、旅游管理等多学科研究成果，营造具有沉浸感和交互性的景观设计环境，通过一系列景观元素和设计过程的练习，使学生掌握景观设计要素及其特点。熟悉景观设计的流程、方法和步骤，引导学生自主学习和实践，激发学生想象力，使学生达到了解景观空间、掌握景观设计要素及其特点，熟悉景观设计的流程、方法和步骤的目的。

  2.能力目标

  以学生自主学习为主，教师指导为辅，教师尊重学生的想法，鼓励、引导学生主动学习。使学生具有场地分析、空间组织与景观设计的能力，从而达到设计的综合构思、表达过程及景观设计的核心能力目标。

  3. 素质目标

  使学生具备景观设计尤其是旅游景区规划与设计的基本素养，达到能从事一般景区景观设计的水平，并具有一定的创新设计能力。

  4.思政目标

  本实验利用广西自治区金秀瑶族自治县的景区实地景观，结合绿水青山就是金山银山，以及生态理念，对学生进行思政教育。让学生了解绿水青山就是金山银山，建立和完善学生的主人翁意识和爱国情怀。